De opvoeding van een kind met een beperking vraagt dus meer dan gemiddelde vaardigheden van ouders. Ze moeten zich verdiepen in de achtergronden van de beperking, achterhalen hoe zij het best met hun kind kunnen omgaan. Wat werkt wel, wat werkt niet?
Op welke manier kun je jouw kind begeleiden en stimuleren?
Anneke: ‘Maar feitelijk zijn we dan al een stuk verder. In eerste instantie is er toch de moeite om de beperking te accepteren.  Logisch, want niemand is voorbereid op de komst van een kind met een handicap.’ 

De ruimte om opnieuw naar je kind te kijken, zijn mogelijkheden te zien, groeit in de meeste gevallen met de tijd. Tegelijk kan de beperking er ook voor zorgen dat de band tussen ouders en kind moeizaam groeit. In de communicatie sluipt onbegrip en frustratie. Uit de statistieken blijkt dat kinderen met een beperking een grotere kans hebben op gedrags- of ontwikkelingsproblemen. Reden om extra alert te zijn. Stepping Stones biedt ouders handvatten om dit soort problemen voor te zijn. 

Anneke Hofsté: ‘Twee consulenten van MEE Twente hebben de opleiding met succes gevolgd en zijn gecertificeerd om het programma uit te voeren. De eerste gezinnen zijn met de behandeling gestart. Het is nu nog te vroeg om resultaten te melden, maar enthousiast zijn we wel.’ MEE Twente wordt begeleid door het Trimbos instituut. Zij houdt toezicht op de uitvoering van het programma. Anneke: ‘Triple P is een ‘evidence based’ methode. Dat betekent dat de effectiviteit van het programma onderzocht en aangetoond is. Stepping Stones, als variant bevat ook vast omschreven richtlijnen, die door de consulenten gevolgd worden. Het programma bestaat uit tien sessies met een duidelijke opbouw. Ouders krijgen kennis en inzicht in de ontwikkeling van hun kind en oefenen vaardigheden, die zij zelf missen of willen leren. In de laatste bijeenkomst wordt een plan gemaakt, zodat ouders zelfstandig verder kunnen.’ 

Helemaal nieuw is Triple P ook niet. Kennis komt altijd voort uit andere en eerdere ervaring. Anneke: ‘Het programma bevat elementen uit andere programma’s, die wij bij MEE Twente al langere tijd gebruiken. Nieuw is misschien de consequente lijn die is uitgezet en het feit dat Stepping Stones aansluit bij het grotere geheel. Elk stukje past in het brede Triple P programma en staat niet los op zichzelf.’  

Stepping Stones als uitbreiding van Triple P Triple P is een programma voor opvoedingsondersteuning dat oorspronkelijk uit Australië komt. Algemene voorlichting gaat hand in hand met persoonlijke voorlichting en advies. Triple P zorgt er binnen een regio of gemeente voor dat ouders direct, op de juiste plek terecht kunnen met hun opvoedingsvragen. Daarnaast biedt Triple P kortdurende ondersteuning. Is er meer aan de hand dan zorgt het programma voor een juiste doorgeleiding naar de behandelaars. Voorlichting, advies en hulp is binnen Triple P opgedeeld in aandachtsniveau’s, die gelijke tred houden met de complexiteit van de opvoedingsvragen. Triple P bevordert hiermee de samenwerking en doorstroming binnen de professionele zorg voor kinderen. 

Triple P staat voor Positief Pedagogisch Programma. Kwaliteiten die alle ouders hebben worden versterkt, nieuwe vaardigheden ontdekt en gestimuleerd. In het programma leren ouders: